【熊友評測】創(chuàng)客教師測評天威3D打印機CoLiDo 3.0

作者：某校園教師創(chuàng)客

3D打印機用作培養(yǎng)孩子動手能力的利器，已成為教育界的“網紅”。近期，由于教學的需要，我們學校專門添置了一臺教育用3D打印機——CoLiDo 3.0，用于對學生的創(chuàng)新教育培養(yǎng)和研究。

作為一枚資深校園教師創(chuàng)客，本人第一時間上手體驗了CoLiDo 3.0，目前機子已經使用了一段時間，體驗感非常不錯。因此將這臺設備開箱及使用的過程寫了一篇測評。

【開箱篇】

這臺ColiDo 3.0的機器是由珠海天威公司生產的，剛拿到機器的時候心情還是非常激動的，先拆開了機器的外包裝，可以看到，機器的保護措施做得比較到位，使用切割好的泡沫進行固定和填充，另外配件和工具也都很齊全（包括：讀卡器、SD卡、料軸、USB線、電源線、六角扳手、打印平臺以及用戶手冊）。

將機器從包裝箱中取出，看一下外觀。這款機器機身依然采用亞克力面板，雖然不如金屬外殼結實，但是其全透明的設計非常方便學生從各個角度觀察打印過程，另外整個機器也比金屬外殼的機器要輕許多，用在教育上有它的優(yōu)點的。

【裝機篇】

自己動手安裝3D打印機，剛開始感覺有點無從下手，不過，我還是靜下來看了一下3.0的說明書，介紹的詳盡且易懂，于是按照說明書上一步步操作，很快就能上手，用了十幾分鐘就全部安裝完畢。

首先，用配有的六角扳手取下打印頭上的固定塑料件，以及平臺上防撞泡沫、膠帶等固定件，再放置上專用的玻璃平臺。

   

ColiDo 3.0打印機配置了兩塊玻璃平板，分別用于打印PLA和ABS，學校使用強烈推薦PLA耗材，環(huán)保無毒，所以我選擇安裝的是PLA玻璃平板。

第二步，裝上耗材架，放置耗材

最后，插入SD卡，接入電源線，完成安裝，就是這么簡單。

【調試篇】

機子安裝完畢后，再進行簡單的調試，就可以開始打印啦。

先通過螺母調整平平臺以及平臺與噴頭之間的距離，對平臺四點進行簡單的校準，使噴頭與平臺之間正好容納一個測試片的距離，稍有摩擦感即可。

再進入安裝耗材界面，噴頭加熱需要2分鐘，完成后將耗材絲裝入擠出機

檢查耗材的吐出狀態(tài)，均勻吐出后，耗材就安裝就緒了

最后進行打印測試，選擇設備自帶的測試文件，打印平整無缺失證明你成功調試完畢。

【功能篇】

（1）專用平臺，樣品拿取方便
運用了專利技術的玻璃平臺就是不一樣，涂層玻璃上的樣品打印完輕輕一碰即可拿取，簡單省事，樣品接觸面光滑，完全沒有打印成品翹曲的煩惱。也不需要涂抹膠水，或者貼藍膠帶。

（2）調平手殘黨的福音
以往調平是個技術活，費時費神。CoLiDo 3.0雖然不是全自動調平，但是專門設有聲音提示功能，只要根據提示就能判斷是否調平，不要太方便，多看幾眼用戶手冊還是非常重要滴。

（3）長時間打印的兩大保安

A.斷電續(xù)打
在學校，跳閘、學生搗亂這種突發(fā)情況防不勝防，機子難免會遇到打印到一半突然被斷電的情況。
CoLiDo 3.0貼心地設有斷電續(xù)打功能，接通電源后就可以繼續(xù)打印，再也不用擔心斷電后打了一半的樣品就此報廢，一下重回解放前了。

重新通電后，選擇繼續(xù)打印就可以哦！

B.耗絲檢測
CoLiDo 3.0還有個很人性化的耗絲檢測功能，打印機可以自動檢測耗材余量，耗材不足則自動停機等待補料。更換后按下“繼續(xù)打印”就能輕松接著打。

（4）安全保障的過溫保護功能
學校是人群聚集體，學生眾多，我校在選擇硬件設備時，安全因素是非常關鍵的一個環(huán)節(jié)， 天威3D打印機有個過溫保護功能，當周邊環(huán)境或機器內部環(huán)境高于60℃時，自動停機保護，長時間打印也不必擔心。

【軟件篇】
CoLiDo 3.0自帶的切片軟件是基于Repetier-Host的，主流切片軟件之一，用了以后感覺是挺簡單，有6種切片模式可選，界面十分友好，打印操作步驟簡潔，可以很方便的實現(xiàn)一鍵切片。

【打印成果篇】
下面給大家欣賞一下使用這臺機器的打印成果，成品表面光滑、無拉絲、無顆粒、精度不錯。自從有了3D打印機，看到什么好的設計，都想嘗試打印一下，目前只有想不到，還沒有它打印不了的東西。后面就讓學生們都學會使用這臺3D打印機。

先打了數學教具來試試手，非常之值得紀念，表面光滑，每個組件扣合的非常好，跟賣的沒啥區(qū)別

然后就挑戰(zhàn)了需要組裝的算盤，以為會有打印誤差，安裝需要費很大勁，結果尺寸挺精準，安裝太沒有難度。

一體成型的小機器人，不需要組裝，打好就完全可以活動關節(jié)。學生們覺得樣子可愛，就打了很多個，可以擺出站著，坐著的各種動作，老夫的少年心泛濫了。

創(chuàng)客課堂上學生自己設計打印，并利用電路知識制作的小風扇，漂亮又實用，關鍵是學生們充分感受到了動手的樂趣，成就感不是一般的高。
3D打印機就像是開啟學生創(chuàng)造力的鑰匙，讓孩子們都有造物的欲望，都有了設計師和工程師的自豪感，這個是使用的最大驚喜和收獲，結尾處就曬曬學生們的作品集合吧

【總結篇】

1、作為學校老師來講選擇教育用3D打印機，安全是首要考慮事項，如果學生在使用3D打印機過程中出現(xiàn)事故，那問題就大了。最終我們選擇了天威CoLiDo 3.0，它的過溫保護功能也是我們當時選擇時的一個重要考慮因素。
其次考慮的是操作簡單，對老師和學生都方便，CoLiDo 3.0安裝和操作都算簡單快捷的，尤其適合中小學使用。

2、設備功能簡化實用，沒有很多花里胡哨但其實并不實用的功能，降低了設備的復雜程度，少而精還不容易壞。FDM設備打印相對時間比較長，意外情況時有發(fā)生，斷電續(xù)打和耗絲提醒功能非常實用。

3、在不同型號的打印機配置上，桌面機配合大尺寸設備，基本可以覆蓋需要的構建尺寸，如需打印大型模型，3.0稍顯不足，我門學校選擇的是CoLiDo 3.0搭配CoLiDo3045使用，桌面機配合大尺寸設備使用，基本可以覆蓋所需要的所有尺寸。

3D打印機的帶來的創(chuàng)造性和動手性，能夠讓創(chuàng)客教育真正落地，希望今日分享內容能對大家有幫助和啟發(fā)。

非常好，很有創(chuàng)意。

多少钱一台？

wzz123456789 發(fā)表于 2018-4-12 07:07
多少錢一臺？

可以上某寶找一下，幾千塊。

北極熊 發(fā)表于 2018-4-13 13:22
可以上某寶找一下，幾千塊。

我的熊币怎么只送了60个？

wzz123456789 發(fā)表于 2018-4-14 06:46
我的熊幣怎么只送了60個？

熊幣是南極熊3D打印網的積分，根據發(fā)帖、回帖情況積累的。與3D打印幣無關，領取3D打印幣請參照 3dp.money 網站。