深圳市森工科技羅建旭： 在3D打印路上突圍的創(chuàng)業(yè)者

來源：寶安日報

2020年初，一場突如其來的疫情席卷全球，給外貿(mào)行業(yè)帶來了巨大壓力。專攻3D打印行業(yè)的深圳市森工科技有限公司選擇“迎風(fēng)逆行”，主攻外貿(mào)市場，使2020年企業(yè)外貿(mào)業(yè)績比2019年翻倍增長。

“這主要還是依靠寶安完善的產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈優(yōu)勢條件，和公司以前在外貿(mào)市場開拓中積累下來的渠道基礎(chǔ)�！鄙�工科技工程師、聯(lián)合創(chuàng)始人羅建旭表示，面對復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟形勢，國家已經(jīng)提出了“加快形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局”的新發(fā)展戰(zhàn)略，他們接下來也會加強國內(nèi)市場的開拓和布局，爭取做到國內(nèi)國際兩個市場同步發(fā)展。

跨界創(chuàng)業(yè)，他們賺到了“第一桶金”

羅建旭的大學(xué)專業(yè)并不是3D打印，而是生物醫(yī)學(xué)工程。2011年在廣東藥學(xué)院畢業(yè)后，他到了一家醫(yī)藥公司工作，當(dāng)時做電子設(shè)計需要用到一些技術(shù)設(shè)備，在網(wǎng)上查找時發(fā)現(xiàn)有3D打印這種設(shè)備，但國內(nèi)那時還基本找不到，這引起了羅建旭的關(guān)注。他反復(fù)查找資料，了解國內(nèi)外關(guān)于3D打印行業(yè)的信息，覺得這會是一個很好的發(fā)展方向，經(jīng)與大學(xué)室友楊海的交流，最終決定一起辭職在寶安創(chuàng)業(yè)。

他們經(jīng)過商量后決定采取“曲線救國”的策略，先幫同學(xué)做2D打印設(shè)備——云打印，也就是做了一個產(chǎn)品的外賣網(wǎng)，用于用戶點餐、影印打印的OTO服務(wù)。通過這個項目，羅建旭他們積累了創(chuàng)業(yè)的起步資金，同時也對3D打印有了進一步的認識；于是，他們又拉上另外兩個大學(xué)室友，真正開始創(chuàng)業(yè)征程。

有一個香港的客戶買到他們的配件，覺得比國外的技術(shù)還要好，而且價格便宜，就決定訂他們的貨，就這樣，他們轉(zhuǎn)而研發(fā)3D打印機整機并且很快就推出了自主研發(fā)的單色3D打印機。

愛折騰，他們在國內(nèi)最先掌握混色3D打印技術(shù)

公司剛剛發(fā)展沒多久，愛折騰的羅建旭和他的隊友又有了新的想法。他們將視線瞄準一個高難度技術(shù)——混色3D打印。混色3D打印比起單色3D打印，難度高很多，其中的細節(jié)要求十分苛刻。為了做到能量產(chǎn)，羅建旭他們經(jīng)歷了一個又一個挑戰(zhàn)，僅打印機的穩(wěn)定性問題，就讓他們倍受煎熬。因為混色3D打印很容易出現(xiàn)打印機堵頭，良品率一直提不起來；而不斷更換打印機頭，不僅成本大，還相當(dāng)麻煩。面對棘手的問題，羅建旭經(jīng)常和隊友們一起進行緊急頭腦風(fēng)暴。后來，在一位有經(jīng)驗的老專家指點和幫助下，他們采取迂回的方法終于解決了這個問題。

發(fā)展就是這樣一個問題不斷、挑戰(zhàn)不停的過程。森工科技就這樣在羅建旭和他的隊友們不斷“折騰”中成為國內(nèi)首個擁有混色打印技術(shù)的企業(yè)，在3D打印市場上占據(jù)了較大份額。

“3D打印機為什么不能像手機電腦一樣進入家庭呢？”2018年，羅建旭在深入了解國際3D打印市場后提出這一疑問，并建議公司研發(fā)小型的、更適宜家庭用的3D打印機，讓3D打印機更普及化。2019年初，森工科技終于開發(fā)出了一臺打印尺寸100×100×100mm的mini機，并在隨后生產(chǎn)一款更考驗動手能力的機器P3 PRO。

羅建旭表示，“我們的一個外貿(mào)模式是讓3D打印機不僅僅是一臺機器，更是一件‘禮物’。在國外，許多創(chuàng)客和家長可以購買后送給孩子，讓孩子能自己動手打印3D模型，3D打印機本身也是一種可拆卸組裝的開拓思維產(chǎn)品�！苯柚�各種展會，森工科技積極向全球化發(fā)展，目前銷售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋日本、韓國、法國、俄羅斯以及印度等多個國家和地區(qū)。

“隨著時代的發(fā)展，大家越來越重視素質(zhì)教育，很多學(xué)校都開始組建創(chuàng)客實驗室，開展技術(shù)技能大賽等�！绷_建旭透露，森工科技也已經(jīng)瞄準教育領(lǐng)域，專門研發(fā)了適用于教育行業(yè)的教育應(yīng)用桌面級3D打印機，讓老師在教學(xué)時更加生動，提高教育教學(xué)的豐富性和高效性。

寶安日報記者 林子權(quán) 文/圖