來瓜分10萬獎金！第五屆安徽省工業(yè)設計大賽“魔猴智造”專項賽

活動：安徽省第五屆工業(yè)設計大賽“魔猴智造”專項賽
時間：
2018年6月30日—9月15日，征集參賽作品。
2018年9月底，魔猴專項賽評審，公示獲獎名單。
2018年10月底，省賽終評，入圍作品展示、頒獎。

安徽省第五屆工業(yè)設計大賽“魔猴智造”專項賽（以下簡稱魔猴專項賽）是經安徽省經濟和信息化委員會批準（批準文件號：皖經信產業(yè)函[2018]885號），在安徽省第五屆工業(yè)設計大賽（以下簡稱省賽）組委會指導、監(jiān)督下，由安徽魔猴三維科技有限責任公司主辦的工業(yè)設計專項比賽。

安徽魔猴三維科技有限責任公司是國內領先的3D技術綜合開發(fā)服務企業(yè)。團隊由3D打印行業(yè)、互聯網行業(yè)和設計行業(yè)的資深專家組成，本科以上學歷占80%，技術實力雄厚。成立以后打印物品超過100萬件，服務企業(yè)超過1萬多家，合作院校10多所，培訓，惠及學生超過10萬人。

公司主營業(yè)務是魔猴網（mohou.com），一個3D打印服務和3D打印教育平臺，通過互聯網與3D打印的結合，實現數字化、智能化，分布式、柔性化工業(yè)4.0高端制造網絡，為創(chuàng)新設計和創(chuàng)業(yè)制造提供專業(yè)服務。魔猴網的使命是通過互聯網技術與3D技術的結合，讓普羅大眾享受到3D打印技術革命帶來的便利。

魔猴專項賽是省賽的有機組成部分，為鼓勵設計機構、團隊和個人參加專項賽，由安徽省經濟和信息化委員會等八部門聯合下發(fā)的《關于舉辦安徽省第五屆工業(yè)設計大賽的通知》（皖經信產業(yè)〔2018〕109號）中明確將魔猴專項賽獲獎作品納入省賽綜合賽概念組對應類別進行終評，如在省賽終評中再次獲獎，省賽和魔猴專項賽的獎項、獎金兼獲兼得。同時上述通知中也明確了魔猴專項賽獲獎者由省賽組委會頒發(fā)省級獲獎證書。

一、征集主題

（一）綜合創(chuàng)意設計   
作品征集范圍：
1、具有地方特色的文化創(chuàng)意產品，包括旅游文化產品、藝術衍生產品、生活用品、辦公用品、家居飾品等。
2、具有智能制造要素的家居用品、穿戴設備、消費電子、交通工具，以及個性化數字化醫(yī)療器械、設備等。

（二）工業(yè)設計信息化教學
作品征集范圍：
1、運用信息化教學手段的、以工業(yè)設計實踐課程為主的優(yōu)質教育教學內容，課程材料包括教學設計方案、說課稿、教學課件、教學視頻、工業(yè)設計課程作品（含相關的3D模型文件、輔助配件參數等）。
2、運用工作室、workshop、校企合作基地等平臺開展的優(yōu)質教育教學內容，產生良好的行業(yè)效益和社會影響力的教學成果。

二、組織機構

（一）批準單位
安徽省經濟和信息化委員會

（二）指導單位
蚌埠市經濟和信息化委員會
蚌埠市經濟開發(fā)區(qū)管委會

（三）主辦單位
安徽魔猴三維科技有限責任公司

（四）協辦單位
蚌埠學院
黃山市新安工業(yè)設計手繪藝術培訓學校（黃山手繪工廠）

三、參賽要求

（一）參賽資格

面向國內外企事業(yè)單位、高等院校、科研院所、設計機構、獨立設計師征集。以個人或團隊為參賽單位，團隊人數原則上不超過5人。同一參賽團隊可提交多個參賽作品，個人參賽者最多提交3個參賽作品。

（二）作品要求

1、綜合創(chuàng)意設計類
作品注重創(chuàng)新性創(chuàng)意性，市場需求和用戶需求，充分考慮造型表現、材料加工及技術可行性。鼓勵在設計中充分應用和體現3D打印制造技術特點，鼓勵3D打印實物或模型參賽。

2、工業(yè)設計信息化教學類
（1）信息化教學設計
考察教學工作者合理、充分運用信息技術、數字資源和信息化教學環(huán)境的能力，以及解決教學難點、突出教學重點、優(yōu)化教學過程并完成教學任務的能力。教學設計應科學、合理安排教學過程的各個環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學內容、教學方法、互動方式、考核與評價等方面有所創(chuàng)新，教學應用效果突出。可針對一個教學任務（工業(yè)設計作品或3D打印作品）、一個教學單元或一個任務模塊的教學內容進行設計并在實際教學中應用實施。

（2）信息化課堂教學
考察教學工作者依據信息化教學設計，實施課堂教學，達成教學目標的能力。應根據教學內容和教學對象的特點，合理選用信息技術、數字資源和信息化教學設施，創(chuàng)設學習情境，并根據實際教學情況及時調整、優(yōu)化教學過程。所選的教學內容應相對獨立、完整，可以是一節(jié)專題設計作品實踐、3D打印作品設計制作的完整課堂教學內容，教學時長嚴格控制在35-45分鐘。

（3）創(chuàng)新實踐教學
考察教學工作者運用多元化實踐教學模式、平臺與手段的能力，強調開展以具體設計項目為導向、以校企產學研合作為依托、以設計作品產業(yè)化為目標的校內外設計實踐教學活動。提交材料可以包括教學實施方案報告、教學視頻、完成作品案例、校企合作證明、成果轉化證明、設計專利證書以及作品獲獎證書等。

四、時間安排

2018年6月30日—9月15日，征集參賽作品。
2018年9月底，魔猴專項賽評審，公示獲獎名單。
2018年10月底，省賽終評，入圍作品展示、頒獎。

（一）作品征集

1. 報名：參賽者登錄安徽省工業(yè)設計大賽官網（網址：http://id.aheic.gov.cn）注冊報名。

2.提交作品要求：
（1）圖紙：參賽者需提交1張設計圖紙用于評審。設計圖紙必須采用大賽要求制式模板（模板可從大賽官網下載），設置為JPG格式圖片，A1幅面594×841mm，分辨率150dpi。圖紙內容應包括三維效果圖、設計主題、外觀尺寸圖及產品三視圖、效果圖、結構細節(jié)等，并配有必要的文字說明和原理介紹；版面內不得出現參賽者姓名或與參賽者相關的其它信息，否則視為違規(guī)并取消參賽資格。

（2）附件：
演示PPT文件（5頁內，內容包括作品設計理念、思路、作品介紹等）；報名所需附件，包括承諾書、作品專利書、身份證信息等，需為PDF格式，總容量不得超過50M。

（3）工業(yè)設計信息化教學類材料附件
視頻制作文件名稱以“作品名稱_講解視頻（或教學視頻）”命名，文件名中的特殊字符用“_”代替。
教學設計方案、說課稿電子版材料格式使用Word、WPS、PDF等常用格式。文件名稱以“作品名稱_教案”命名，文件名中的特殊字符用“_”代替。
所有作品材料通過光盤刻錄、U盤儲存或云盤密碼鏈接的形式提供，郵寄地址或郵箱參見企業(yè)聯系方式。

所有作品材料（包含作品材料的文件名、文檔屬性等）不得出現市、縣（區(qū)）、院校和參賽教師的任何信息（參賽視頻中允許出現的主講人形象除外）；如出現作品材料泄露相關信息的，取消其參賽資格。提交的電子版材料請勿進行壓縮，上傳前均須查殺病毒，以免影響比賽。

（4）2018年6月—9月15日，參賽者登錄大賽官網在線提交作品。作品提交完成后，系統(tǒng)自動生成作品編號。

（5）提交作品時，請在參賽類別中選擇“‘魔猴智造’專項賽”類別進行投稿。參加本專項賽的作品不得再參加省賽中其他類別的比賽。

（6）在省賽官網提交作品成功并獲得作品編號后，請于9月20日前另行將作品A1幅面的設計圖紙文件上傳至魔猴網官網www.mohou.com。

（二）評審

2018年9月底，由評審專家通過綜合評審，評選出獲獎作品。經公示無疑義，獲獎作品直接參加省賽綜合賽概念組對應類別終評。

（三）頒獎

2018年10月底，省賽終評，入圍作品展示、頒獎。

五、評審專家及評審標準

（一）評審專家
邀請設計界、制造界知名專家組成評審委員會，按照評審規(guī)則對參賽作品評判和打分，提出最終獲獎名單及等次。

（二）評審標準



2、工業(yè)設計教育類



六、獎項、獎金及獲獎者權益

（一）、綜合創(chuàng)意設計獎



（二）、工業(yè)設計信息化教育獎


（注：工業(yè)設計信息化教育獎獲獎作品由組委統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書，但不再參與省賽綜合賽的二次評獎。）

獎金個人所得稅由參賽者自理；最終獎項評定數量視參賽作品質量而定，允許部分獎項空缺；若對獎項結果有任何爭議，一切以終評結果為準。部分獲獎者代表由魔猴專項賽主辦單位邀請至省賽頒獎現場領獎，并可優(yōu)先進入主辦單位實習或被聘用。在校學生獲獎者，指導老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導教師”證書。

七、知識產權及有關說明

（一）知識產權
1. 參賽作品必須是參賽者的原創(chuàng)作品。侵權或抄襲作品一經發(fā)現，將取消其參賽資格，收回其所獲獎項證書及獎金，有關法律責任全部由參賽者承擔。
2. 參賽者應避免其作品喪失新穎性并承擔保護其知識產權的責任，省賽及魔猴專項賽組委會及相關工作人員在評審期間有為參賽作品保密的義務。
3. 獲獎作品的知識產權歸魔猴專項賽主辦單位所有，獲獎者擁有獲獎作品宣傳、出版發(fā)行、展示等權利。
4. 獲獎作品的知識產權轉移事宜由魔猴專項賽主辦單位另行規(guī)定。

（二）有關說明
1. 若對獎項結果有任何爭議，請將意見以郵件方式（郵箱:zxs@mohou.com）提交至魔猴專項賽組委會進行審議。
2. 本專項賽的補充要求由魔猴專項賽組委會適時制定并公告。
3. 魔猴專項賽主辦單位對本次專項賽保留最終解釋權。

八、聯系方式

參賽事務咨詢
電話：0552-3070060
手機：17730068055（楊）
          13170222658（陳）
QQ群：788613478

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