新西蘭3D打印千年珍品文物用于教學(xué)

文物是人類在歷史發(fā)展過程中遺留下來的遺物、遺跡。它是人類寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。文物往往能夠為我們提供一些遙遠過去的蛛絲馬跡，幫助人們追溯曾經(jīng)發(fā)生過的事情。然而，由于年代久遠，現(xiàn)存的歷史文物已經(jīng)變得面目全非，慘不忍睹。如何修復(fù)，如何向人們展示文物之前的風(fēng)韻、所蘊含的歷史價值。這時3D打印及3D打印技術(shù)無疑是最好的選擇。

兩星期前，澳大利亞昆士蘭大學(xué)（The University of Queensland）的考古工作者運用3D打印復(fù)制歷史文物用于教育事業(yè)。無獨有偶，日前，來自新西蘭的坎特伯雷大學(xué)（university of canterbury）的學(xué)者們也希望把歷史文物運用到教育事業(yè)中。該團隊已3D打印復(fù)制3000年前的巴比倫鍥形文字泥板和約公元前1700年制造的價值連城的人工制作古希臘水杯陶制品。

幸運的是，在新西蘭坎特伯雷大學(xué)擁有詹姆斯·洛吉紀念館的收藏品可供考古學(xué)學(xué)生參觀，包括易碎的古代價值連城的文物。不幸的是，它們的狀態(tài)使得它很難給他們仔細研究。許多文物已經(jīng)擁有3000年的歷史，它的質(zhì)地和材質(zhì)不允許學(xué)生近距離的探索文物的精髓。

但是，好在有3D打印的幫忙，來自機械工程系的學(xué)生Don Clucas、Paul Docherty和該館館長Terri Elder、 Penny Minchin-Garvin花費了長達兩年的時間來完成3D掃描的項目。使得通過3D掃描和3D打印對年代久遠的文物進行3D打印復(fù)制品，而后考古學(xué)的學(xué)生可以在下學(xué)期的課堂中能夠見識并領(lǐng)略甚至是觸摸文物所帶來的震撼、對了解歷史有了充分的途徑。

其中的兩件復(fù)制品是巴比倫鍥形文字泥板和人工古希臘水杯陶制品。為了保證打印出的復(fù)制品能和原始文物保持高度一致，機械工程系的人員采用了PolyJet 3D打印機進行打印。來自機械工程高級講師Paul Docherty解釋說道：“3D打印出來的復(fù)制品和原始的文物一模一樣，當(dāng)呈現(xiàn)在你面前時，你已經(jīng)分不清楚哪件是原始文物。此外，依據(jù)3D掃描獲得的文物3D數(shù)字模型，可以復(fù)制出文物的真實形貌或制作文物衍生品，用于代替文物真品進行實物展示，使人們能夠欣賞文物造型的同時，減少和避免對文物真品的損壞。不得不感嘆3D打印技術(shù)的強大與魅力”。

3D打印技術(shù)憑借其獨有的快速成型技術(shù)，不再局限于制造現(xiàn)代所需，而在文物保護方面日趨發(fā)揮重要作用。3D打印文物技術(shù)，讓現(xiàn)代科技留住歷史，讓更多的學(xué)著，探索家感受源遠流長的文物歷史所帶給我們對于藝術(shù)、時間的認知。

來源：3ders.org&3d虎
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